Bài Tập Làm Văn Số 2 Lớp 6

*

RSS
*

*
*
*

Chẳng khi nào em có tác dụng được một việc xuất sắc đáng nhắc hay chỉ ít là làm người khác thấy vui, chỉ trừ bao gồm một lần khi em còn học tập lớp 2. Lần đó em đã nhặt được của rơi cùng trả lại cho những người mất.

Bạn đang xem: Bài tập làm văn số 2 lớp 6


Chiều hôm ấy, em trực nhật phải phải ở lại lớp một lúc để đổ rác. Thời gian em đã đi trên sảnh trường thì chợt em giẫm đề xuất một đồ gia dụng gì cưng cứng. Em khom người xuống nhặt lên thì thấy: ồ! hoá ra là một trong cuốn tiểu thuyết khổ 18x7cm của nhà sách trí tuệ cuốn đầu gs Powel của người sáng tác A.R Belger. Cuốn sách này được quấn ngoài bằng nilon trong nên có lẽ người mất mới tậu về chưa đọc. Em cũng chưa đọc nó dẫu vậy đã biết không ít về nó qua khẩu ca của ba mẹ. Dường như nó là một trong cuốn tè thuyết khôn xiết hay. Em lật coi bìa sau của cuốn sách thì thấy một đoạn văn ngắn đề cập lại cầm tắt văn bản cuốn sách. Nó càng làm cho em kiên cố chắc về lưu ý đến của mình. Vào đầu em tồn tại ý suy nghĩ lấy luôn luôn cuốn sách này. Nắm là, em ngó bao phủ xem gồm ai không. Thôi chết! Còn chưng bảo vệ. Em đợi bác bảo đảm an toàn để ý đi nơi khác rồi cấp tốc tay đút luôn cuốn sách vào cặp tung tăng chạy thoát ra khỏi cổng trường. Bên trên đường, em không khỏi nghĩ về tuy thế tình ngày tiết hấp dẫn, li kì của cuốn sách. Ôi! thú vị biết bao! Nhưng chiếc đầu em không chỉ là nghĩ mang lại một chuyện nó lái sang 1 chuyện khác. Chuyện về người bị mất. Vì tất cả cái đầu ham nghĩ buộc phải em trù trừ phải phân xử ra sao, mang đến đọc cùng giữ của riêng hay trả lại cho người bị mất đây! Hai phương án cứ tiến công nhau, xới trộn trong đầu em. Vừa cơ hội đó, em về dến nhà. Em chào bố mẹ rồi để mình lên mẫu giường sống phòng riêng. Em lại tiếp tục suy nghĩ. Mà đề nghị rồi! bà bầu là tín đồ có tay nghề trong cuộc sống, mình bắt buộc hỏi mẹ xem sao! Em nghĩ, thế là em chạy xuống tầng 1, chuyển cuốn sách cho bà bầu và nói đầu đuôi mẩu chuyện cho người mẹ nghe. Nghe xong, mẹ cười và bảo:
- Bây giờ, con hãy để mình vào tình huống như bạn mất nhưng xem. Chắc hẳn rằng con sẽ tương đối buồn và băn khoăn lo lắng vì cha mẹ sẽ mắng khi làm mất cuốn sách hơi đắt: 25.000đ cơ mà! Đấy, bé hãy tự suy nghĩ và ra quyết định đi.
- quả thật giả dụ em là tín đồ mất thì cũng sẽ có những xúc cảm như chị em nói. Nhưng nếu các bạn biết thì tin tưởng của chúng ta đối cùng với em đang chẳng ra gì nữa! Em đưa ra quyết định sẽ trả lại. Sáng sủa hôm sau, em sở hữu cuốn sách đưa cho cô Tổng phụ trách. Vừa lúc đó, bao gồm một chị lớp Năm hớt hơ hớt hải chạy đến. Khi cô Tổng phụ trách đưa chị cuốn sách và reviews em với chị thì chị ấy cảm ơn em rối rít. Thời gian em về lớp, các bạn xô đến quanh em và khen em.
Khi kia em thực sự là siêu vui. Bây giờ em bắt đầu biết giá bán trị của những việc có tác dụng tốt. Nó vô hình nhưng nó lại hoàn toàn có thể mang nụ cười cho toàn bộ mọi người.
Tham khảo thêm tại đây:Kể về một việc tốt em vẫn làm

Bài viết số 2 lớp 6 đề 2: kể về một lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không có tác dụng bài,... ).


Đó là một trong ngày đầy ý nghĩa sâu sắc đối cùng với tôi. Một ngày tôi cần thiết quên. Cáu chuyện như sau:
Hôm đó, ba bà mẹ tôi được nghỉ phải đưa bà mẹ tôi về quê thăm ông bà. Tôi vô cùng háo hức. Do dự dạo này ông bà vậy nào? gặp tôi chắc ông bà mừng phải ghi nhận Bên đường, phần lớn hàng tre xanh ngắt. Xa xa, những chưng nông dân đang có tác dụng đồng. Đi thêm một quãng nữa, phủ ló sau bụi cây bàng già là ngôi nhà truyền thống của ông bà tôi. Chạm mặt nhau, mọi người mừng rỡ, tíu tít kính chào hỏi. Tôi lập cập cất vật rồi chạy ra sân đùa với lũ trẻ con. đùa được một thời gian thì chán, shop chúng tôi cùng thi nhau nghĩ về ra phần đông trò đùa mới. Chợt có đứa nói: "Chị Thuỳ Anh bày trò đùa trên thành phố cho bọn em chơi đi". Tôi suy nghĩ một dịp rồi nói với bè phái trẻ: "Chúng ta đùa trò trêu gà đi". đàn trẻ có vẻ như không hài lòng. Tôi bực mình: "Đứa như thế nào không đùa thì cút". Nghe thế, bọn chúng sợ sệt vội hò nhau tạo thành hai phe chơi trò xua đuổi bắt gà. Thấy công ty chúng tôi chơi trò này, bà cũng ko hài lòng, bảo: "Thôi, các cháu nghịch trò khác đi, con gà nhà ta dạo bước này yếu lắm". Nghe thấy thế, tôi bực bản thân cả với bà cùng bảo chúng cứ đùa tiếp. Một lúc sau, tôi thấy một chú con kê nằm nằm ra đất. Tôi tưởng nó ngủ, hoá ra không phải, do mệt quá, nó đang chết. Tôi khiếp sợ cùng đàn trẻ đi kiếm một mẫu hộp chôn chú gà xuống đất. Sau đó, ai về đơn vị nấy, coi như không có chuyện gì. Buổi tối, khi ăn cơm, ông tôi nói đối với tất cả nhà: "Nhà bản thân bị mất một nhỏ gà. Không hiểu nó chết chỗ nào hay ai bắt mất?". Tôi lạng lẽ coi như không Ịbiết. Ăn cơm trắng xong, tôi cùng chị chuẩn bị đồ đạc để mai về tp sớm. Đêm đó, tôi ngủ không yên. Sáng sớm, bà vào thức tỉnh chị em tôi dậy. Ông bà và bầy trẻ nhỏ tiễn bà bầu tôi ra tận đầu làng. Tôi thấy ăn năn hận quá. Tôi trở lại ôm chầm lấy bạ: "Cháu xin lỗi, lần sau cháu sẽ nghe lời bà". Ông bà xoa đầu tôi, mim cười: "Cháu biết dìm lỗi cố gắng là tốt. Thôi về đi kẻo muộn". Tôi như trút bỏ được một gánh nặng, chào ông bà cùng chay ra xe.
Sau chuyện đó, tôi phát âm rằng cần được lắng nghe hầu hết gì tín đồ lớn khuyên bảo, rất cần phải biết anh dũng nhận lỗi và sửa chữa thay thế lỗi lầm.
Gia đình em theo bố chuyển ra thị xã đã có hơn một năm. Hôm nay, em mới tất cả dịp trở lại viếng thăm quê. Vừa lên xe, em đã nhận ra cô Nga, cô giáo chủ nhiệm lớp 6A cơ mà em khôn xiết quý mến. Em bó tay lễ phép chào cô. Cô mỉm cười cợt kéo tay em ngồi xuống ghế bên cạnh, thân mật hỏi thăm thực trạng học tập với sinh hoạt của em. Gặp mặt cô, em mừng lắm. Bao nhiêu kỉ niệm giỏi đẹp về cô lại trỗi dậy trong lòng trí em…
Hồi ấy, quê em còn nghèo lắm. Đường buôn bản quanh co, gồ ghề. Sau mỗi cơn mưa, đất nhão thành bùn dính xệp vào chân, đi lại rất khó khăn khăn. Nông dân thao tác làm việc quần quật xuyên suốt ngày kế bên đồng, quanh năm vất vả. Trẻ em phải phụ giúp cha mẹ những việc bé dại như chăn trâu, cắt cỏ, dọn dẹp vệ sinh nhà cửa…
Hằng ngày, em đi học cùng chúng ta Lâm. Nhà bạn ấy phương pháp nhà em một xóm. Hôm đó, đợi mãi ko thấy Lâm cho rủ, em đành đi học một mình.
Suốt mấy trời mưa gió phùn lây rây, không khí ẩm ướt và rét mướt lẽo. Mặt trời bị che ẩn sau những đám mây xám xịt. Đến lớp, em thấy bạn nào cũng co ro vì lạnh, chân tay, áo xống lem nhem bùn đất. Cô Nga quan sát chúng em với ánh mắt ái ngại cùng thương cảm. Cô khen chúng em chuyên cần rồi bước đầu giảng bài xích như hay lệ. Chúng em yêu thích nghe, quên cả trời đã mưa lạnh.
Giờ chơi, các bạn ùa ra hành lang, túm năm tụm ba chuyện trò vui vẻ. Em nhớ tới Lâm cùng định bụng chảy học sẽ tới thăm xem chúng ta ấy vì chưng sao nhưng nghỉ học.
Buổi trưa, ăn uống cơm xong, nghĩ tới phần đường đến đơn vị Lâm, em mắc cỡ quá. Em chui tọt vào chăn rồi ngủ quên mất. Mãi mang đến tối, em mang hết quả cảm dấn bước trên con phố trơn trượt để cho nhà Lâm. Em kinh ngạc khi thấy mặt ngọn đèn, cô Nga đang lí giải Lâm làm cho toán. Lâm quàng mẫu khăn kín cổ, mặt đỏ bừng như bạn đang sốt. Nhìn cảnh ấy, lòng em nhấc lên một xúc cảm khó tả. Em yêu đương Lâm cùng cô giáo từng nào thì lại trường đoản cú trách mình bấy nhiêu. Lẽ ra tan học, em buộc phải đến cùng với Lâm ngay sẽ giúp bạn ấy chép bài, làm bài mới đúng. Em thật gồm lỗi.
Dường như nhận biết vẻ hồi hộp của em, cô Nga tươi cười bảo: “Đạt tới thăm Lâm đấy ư? tốt lắm! Cô cùng hai em thuộc giải mấy bài toán khó này nhé!”. Cụ rồi cô liên tục hướng dẫn tính đến lúc các bạn Lâm tự giải được bài.
Mẹ Lâm nói với em: “Hôm qua, Lâm ra đồng giúp bác nhổ cỏ lúa suốt buổi chiều phải bị cảm. Đêm nó sốt quá cao nên sáng ngày hôm nay phải nghi học. Nó mong cháu mãi đấy!”. Nghe chưng nói, em càng ân hận, trách bản thân sao thừa vô tình.

Xem thêm: Mashup Các Bài Hát Hot Nhất 2016, Những Ca Khúc Nhạc Trẻ Hay Nhất 2016


Chín tiếng khuya, cô Nga cùng em trở về trên tuyến đường lầy lội. Cô dặn em: “Nếu mai Lâm chưa đến lớp được thì Đạt nhớ chép bài bác cho Lâm nhé! bằng hữu phải giúp đỡ nhau lúc cạnh tranh khăn, em ạ!”. Em tần ngần đứng chú ý theo ánh sáng của đèn trong tay cô xa dần cơ mà lòng dơ lên niềm kính phục cùng quý quí vô hạn.
Hơn một năm sống cùng học tập trong ngôi ngôi trường mới, em luôn luôn nhớ tới những ngày thơ dại dưới mái trường xã với bao kỉ niệm khó khăn quên về thầy cô và bằng hữu thân yêu. Mái trường khu vực quê nghèo nhưng ấm áp tình người.
Năm nay, em sẽ là học sinh lớp 6 nhưng phần lớn kỉ niệm hồi còn thơ dại em không lúc nào quên. Trong những kỉ niệm ấy tất cả chuyện rèn luyện chữ viết hồi em học tập lớp 3. Em biến hóa học sinh giỏi Văn cũng là nhờ một phần vào đông đảo ngày rèn luyện cực khổ ấy.
Trong các môn học, em sợ tốt nhất môn bao gồm tả vị chữ em vô cùng xấu. Mỗi lúc đến giờ chép thiết yếu tả theo lời cô đọc, em thấy khổ sở vô cùng. Chưa lúc nào em đạt điểm trên cao môn này. Nhiều buổi tối, em giở tập, yên ổn nhìn số đông điểm kém và lời phê ngặt nghèo của giáo viên rồi bi ai và khóc. Mẹ liên tiếp theo dõi câu hỏi học tập của em. Biết chuyện, người mẹ không rày la trách mắng mà nhiệt tình khuyên nhủ:
Em ngẫm nghĩ cùng thấy lời răn dạy của bà mẹ rất đúng. Vi cầm cố em quyết vai trung phong tập viết hằng ngày, đến bao giờ chữ em trở nên sạch sẽ và đẹp mắt mới thôi.
Em tự đưa ra cho bản thân kế hoạch hàng ngày dành ra một tiếng đồng hồ thời trang tập chép. Trước hết, em chép lại những bài xích tập đọc trong sách giáo khoa. Sau đó, tập chép những bài thơ ngắn. Người mẹ dạy em bí quyết cầm cây bút sao cho thoải mái và dễ chịu để viết lâu không trở nên mỏi tay. Em học theo và đã quen dần với phương pháp cầm cây viết ấy. Mỗi bài, em viết những lần ra giấy nháp, bao giờ tự thấy đã kha khá sạch đẹp thì mới có thể chép vào vở. Chấm dứt xuôi em nhờ bà mẹ chấm điểm. Những bài xích đầu, bà mẹ chi mang đến điểm 5, điểm 6 bởi em viết còn sai chủ yếu tả và nét chữ chưa đều. Em không nản chí, càng nỗ lực hơn.
Đến bài bác thứ chín, sản phẩm công nghệ mười, em đã có rất nhiều tiến bộ. Số đông dòng chữ gần như đặn, ngay hàng thẳng lối hiện dần ra bên dưới ngòi cây viết của em. Mẹ không ngừng động viên tạo cho em tăng lên quyết vai trung phong phấn đấu.
Lần đầu tiên được cô giáo mang lại điểm mười chính tả, em hết sức Sung sướng. Giáo viên khen em trước lớp cùng khuyên các bạn hãy coi em là gương xuất sắc để học tập tập.
Em luôn luôn nhớ lời chị em và thì thầm cảm ơn mẹ. Em ráng quyển vở tất cả điểm 10 đỏ tươi về khoe với mẹ. Bà mẹ xoa đầu em nói:
- gắng là con đã thành công được bạn dạng thân. Con đang trở thành người học viên có ý chí cùng nghị lực trong học tập tập. Bà mẹ tự hào vệ con. Cha con ban bố này chắc hẳn rằng vui lắm!
Từ đó, loại biệt danh Tuấn gà bới mà chúng ta tinh nghịch trong lớp đặt mang đến em không còn nữa. Mặc dù vậy, em vẫn kiên cường tập viết để nét chữ ngày 1 đẹp hơn. Sau Tết, em đang tham gia hội thi Vở sạch sẽ chữ đẹp vì trường tổ chức.

Bài viết số 2 lớp 6 đề 5: đề cập về một tấm gương giỏi trong học tập tốt trong bài toán giúp đỡ đồng đội mà em biết.


Hàng ngày đi học Khoa hay mặc bô đồng phục cách thức của trường: dòng quần tây xanh đậm và loại áo sơ mi trắng. Khoa có làn da hơi ngăm đen, dáng tín đồ cao dong dỏng thả, khuôn mặt hình trái xoan với cái mũi hếch ngộ nghĩnh và đôi mắt lúc nào tương tự như cười.
Khoa là tín đồ vui tính và hay rỉ tai vui nghịch suốt ngày, với bằng hữu thì luôn nhiệt tình giúp đỡ. Điểm số các môn học, những bài soát sổ thường kỳ của doanh nghiệp ấy lúc nào thì cũng cao. Học tốt như vậy nhưng chẳng lúc nào thấy cậu gồm một hành vi nhỏ tuổi nào bộc lộ của tính kênh kiệu. Anh em kể cả phái nam lẫn nàng đều mến và quý Khoa. Gia sư thường khen Khoa bao gồm tính tự lực cao và này cũng là tính phương pháp đẹp của Khoa mà công ty chúng tôi cần học hỏi.
Khoa không chỉ là là một học sinh xuất sắc mà cũng là một trong người chăm làm. Câu hỏi gì cho tay Khoa cũng rất được bạn làm tinh tướng và cẩn thận. Ở bên Khoa là mội người con ngoan. Ngoài vấn đề học, Khoa còn giúp phụ huynh làm một số việc vặt để phụ huynh có thời gian nghỉ ngơi. Góc học tập của Khoa cũng tương đối gọn gàng và phòng nắp. Sách vờ, vật dụng học tập thiết bị nào ra thứ nấy…
Khoa là một trong người bạn tốt, một tờ gương sáng, xứng đáng là team viên thiếu niên tiền phong hồ Chí Minh.
Tham khảo thêm trên đây:Kể về một tờ gương xuất sắc trong học tập xuất xắc trong việc giúp đỡ đồng đội mà em biết